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[BOOKデータベースより]
「生徒が主語の学び」を１１の視点で創り上げる。
第１章 社会科と「探究的な学び」（「探究的な学び」とは何か；社会科における「探究的な学び」；授業における２つのサイクル ほか）
第２章 キーワードで見る、社会科の「探究的な学び」（社会科の本質；カリキュラムデザイン；教材選び ほか）
第３章 「探究的な学び」を位置づけた社会科授業プラン（社会科の本質―地理的分野 日本の諸地域“近畿地方”；カリキュラムデザイン―公民的分野 私たちと現代社会“私たちが生きる現代社会”；教材選び―地理的分野 世界の諸地域“ヨーロッパ州” ほか）