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[BOOKデータベースより]
多様な子どもたちの事例を紹介!よくある17の事例をもとに、多様な子どもたちに向き合い、悩み、より良い対応を見出していく保育者の関わりをマンガにしました。具体的な援助の方法を解説!気になる子の対応で悩む現場に長年寄り添ってきた筆者が、子どもの理解を深めるポイントや具体的な援助の方法を解説します。
気になる子に寄り添うポイント
[日販商品データベースより]第1話 新年度の始まり―離れた所から活動を見ているりこちゃん(3歳児)
第2話 泣いている理由は?―毎朝大泣きで登園するかなたくん(4歳児)
第3話 声のものさし―聴覚が過敏で耳塞ぎをするとおるくん(4歳児)
第4話 集中力が続かない?―誕生会中に大きな声で話しだすれいちゃん(3歳児)
第5話 回る行動は止めるべき?―気が付くとクルクル回っているえいとくん(4歳児)
第6話 プール遊びの楽しさを伝えたい―新しい経験が苦手なかりんちゃん(3歳児)
第7話 おしゃべり?無口?異なる側面―保育者への言葉数が少ないさくらちゃん(5歳児)
第8話 人との距離感をつかむには?―突然抱きついてしまうたいちくん(4歳児)
第9話 勝ち負けの経験―負けると激しく自己否定するじゅんくん(5歳児)
第10話 感情のコントロール―乱暴な行動をとってしまうげんきくん(5歳児)
第11話 不安を小さくするには?―“いつもと違う”ことへの不安感が強いほのちゃん(3歳児)
第12話 友達との関わり―自分の物と友達の物の区別がつかないたつやくん(3歳児)
第13話 体幹とボディイメージ―真っすぐの姿勢を保てないさとしくん(4歳児)
第14話 発語が少ないのは?―困ったことがあると目をパチパチさせるななちゃん(2歳児)
第15話 発表会の話し合い―自分の思いやこだわりが強いもかちゃん(5歳児)
第16話 見通しをもてるようにするには?―気持ちの切り替えが難しいひゅうがくん(2歳児)
第17話 園内研修―保護者への伝え方
「もし今その子のことで困っているとしたら、
それと同じくらいその子も困っています」(本文より)
絶対的な正解がない中で、子どもに向き合い、悩み、試行錯誤しながら、
より良い対応を見出していく保育者の関わりをマンガにしました。
「その行動の理由は?」「その子を取り巻く状況は?」
気になる子の対応で悩む現場に長年寄り添ってきた著者が、
保育者の「なぜ?」と「迷い」を一緒に考え、
子どもの理解を深めるポイントや、具体的な援助の方法を解説します。
※本書は『月刊保育とカリキュラム』2021年4月号〓2022年3月号掲載の
「気になる子の保育」を加筆・修正し、まとめたものです。