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東洋館出版社 塚田昭一
点
教諭、主任、教頭、学力調査官、指導主事時代に培ってきた構想+知見+人脈を総動員して、着任1年目から最高の学校にする!
第1章 教育観・学校観・子ども観第2章 働き方改革―プレミアム休暇の導入第3章 授業力向上策―短期内地留学制度の導入第4章 PTA、地域との協働第5章 運動会を地域との協働関係強化の場にする第6章 学校のブランド力を高める第7章 授業で学校を変える〜楽しさは学ぶ力(知・好・楽)第8章 教員がつくる校内研究組織第9章 データ分析に基づく学校の危機管理第10章 子ども、教員のよさを伸ばす―よさのバトンタッチ第11章 働きがいのある職場環境づくり第12章 教育者たる条件終章 リーダーシップを磨くキャリア形成
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1位
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[BOOKデータベースより]
教諭、主任、教頭、学力調査官、指導主事時代に培ってきた構想+知見+人脈を総動員して、着任1年目から最高の学校にする!
第1章 教育観・学校観・子ども観
第2章 働き方改革―プレミアム休暇の導入
第3章 授業力向上策―短期内地留学制度の導入
第4章 PTA、地域との協働
第5章 運動会を地域との協働関係強化の場にする
第6章 学校のブランド力を高める
第7章 授業で学校を変える〜楽しさは学ぶ力(知・好・楽)
第8章 教員がつくる校内研究組織
第9章 データ分析に基づく学校の危機管理
第10章 子ども、教員のよさを伸ばす―よさのバトンタッチ
第11章 働きがいのある職場環境づくり
第12章 教育者たる条件
終章 リーダーシップを磨くキャリア形成