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[BOOKデータベースより]
教材研究、導入、共有、交流、板書、発問、終末。7つの視点で授業づくりをていねいにわかりやすく。
第1章 道徳ってなあに?(答えはそれぞれの子どもの中にある;いろいろな見方を知る―多面的・多角的な見方とは;目的は「よりよく生きる」ためのヒント探し ほか)
第2章 7つの視点でわかる考え、議論する道徳授業のつくり方(教材研究 道徳のお話の読み方;導入 子どもたちを引き込む導入の工夫;共有 子どもの心の動きを大切に展開する ほか)
第3章 道徳授業なんでもQ&A(道徳では「めあて(テーマ)」を出さなくていいのですか?;道徳では「まとめ」はしなくていいのですか?;道徳に関する教室環境はどのようにすればいいですか? ほか)