英語教育のエビデンス

これからの英語教育研究のために

研究社
亘理陽一　草薙邦広　寺沢拓敬　浦野研　工藤洋路　

• 価格: 2,750円（本体2,500円＋税）
• 発行年月: 2021年09月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784327411053

内容情報

[BOOKデータベースより]

“科学的真偽のアプローチ”から“意思決定のアプローチ”へ。英語教育研究にとって「エビデンス」とは何か。「エビデンスに基づく英語教育」の可能性と課題は何か。「科学的な効果」を安易に語る風潮にも釘を刺し、英語教育研究のパラダイムシフトを提案する。

第１章　英語教育研究の新たな原則―エビデンスについて考える前に
第２章　エビデンスで英語教育は変わるのか―ＥＢＰＰの基本概念の批判的検討
第３章　英語教育におけるメタ分析の重要性
第４章　メタ分析の調整変数とアウトカムを測る従属変数
第５章　よいエビデンスを得るためのリサーチデザイン―外的妥当性・内的妥当性をいかに向上させるか
第６章　リサーチデザインを問う―スタートラインで考えるべきこと
第７章　研究課題を問う―どういう問いを立てるのか
第８章　測定モデルと共通変数を問う―ＰＫ‐Ｔｅｓｔを事例に
第９章　これからの英語教育研究のあり方を考えて
補章　座談会　英語教育研究について微妙な話もしよう

[日販商品データベースより]

エビデンスに基づく英語教育の可能性と課題

１９９０年初頭に広がった「エビデンスに基づく医療」の議論を受け、英語教育の世界においても、「エビデンス」に基づいた英語教育研究の必要性が盛んに言われるようになった。本書では、英語教育研究におけるエビデンス利用の可能性、意義だけでなく、その問題点についても厳しく問い直し、英語教育研究のパラダイムシフトを提案する。２０１６年出版『はじめての英語教育研究』の続編。英語教育研究者、とりわけ論文査読者必携。

＜目次＞
第１章　英語教育研究の新たな原則――エビデンスについて考える前に
第２章　エビデンスで英語教育は変わるのか――EBPP の基本概念の批判的検討
第３章　英語教育におけるメタ分析の重要性
第４章　メタ分析の調整変数とアウトカムを測る従属変数
第５章　よいエビデンスを得るためのリサーチデザイン――外的妥当性・内的妥当性をいかに向上させるか
第６章　リサーチデザインを問う――スタートラインで考えること
第７章　研究課題を問う――どういう問いを立てるのか
第８章　測定モデルと共通変数を問う――PK-Test を事例に
第９章　これからの英語教育研究のあり方を考えて
補　章　英語教育研究について微妙な話もしよう（座談会）