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[BOOKデータベースより]
「主体的・対話的」な授業をするために。誰でも取り組める算数授業の手引書!
1章 学び合いの授業のイメージをつかもう!(学び合いのある授業は、どんな授業ですか?;学び合いの授業のイメージをつかもう;学び合いの授業設計と授業展開モデル ほか)
[日販商品データベースより]2章 20日間でできる「学び合いスキル30」の指導(「学び合いスキル30」の指導プログラム;20日間で指導できる「学び合いスキル30」)
3章 「学び合い」の年間指導計画(「学び合い」の年間指導計画;学び合いの指導 月別の重点目標;「学び合い」の授業づくりで学校も教師も変わる!)
若い先生でも、わずか20日間で「主体的・対話的で深い学び」の算数授業ができるようになる! 「学び合い」の実践を積み重ねてきたいくつもの小学校での成功体験をもとに、「学び合い」「主体的・対話的で深い学び」を実現させるためのスキルを30にまとめました。新年度から始めれば、1学期中には友達の話を聞き、自分の意見をきちんと言え、粘り強く考える、話し合い、学び合い、高め合える授業ができるようになります。先生も子どももいきいきした算数授業を目指して――いざ学び合い!