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[BOOKデータベースより]
第１章 研究背景
[日販商品データベースより]第２章 調査の概要と対象
第３章 学校の設立―地域の関与の変容
第４章 学校の運営―学校間に序列が生じる構造
第５章 生徒の就学継続―質的改善がもたらす影響
終章 教育の「再有償化」
アフリカで最も急速に教育が普及する国、ケニア。中等教育が大衆化（純就学率51%）するケニアの農村地域を事例に、教育拡充期に格差が生まれる過程を、各学校と生徒の動態を経年的に捉える長期フィールドワークに基づいたミクロな質的分析から明らかする。