保育的発達論のはじまり

個人を尊重しつつ、「つながり」を育むいとなみへ

ひとなる書房
川田学　

• 価格: 2,200円（本体2,000円＋税）
• 発行年月: 2019年08月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784894642683

内容情報

[BOOKデータベースより]

保育の可能性と魅力は、いつも新しい「つながり」をつくりだす実践にある。個人を尊重しつつ、個人を超えるいとなみへ。保育がその真価を発揮するための、保育的発達論のはじまり―。

「個人」を尊重しつつ、「個人」をこえるいとなみへ
第１部　子どもの「主体性」とは何か（子どもはどう「自己決定」しているか；保育のなかでとらえる主体性）
第２部　子どもの「主体性」はどう育つか（人間の赤ちゃんが“未熟”であることの意味；してもらう、する、してあげる、させてあげる）
第３部　「子ども観」「発達観」の変遷と私たち（子ども観をさかのぼる；「発達」と社会の歩み；「発達」と社会のいま）
第４部　発達をみる目をひろげる―イヤイヤ期とブラブラ期（「年齢」と発達；「参加」の視点からみる発達観；つながりアウトカムとしての「ブラブラ」）
第５部　「保育」と「発達」を結びなおす（つながりを育むいとなみ；保育の「あそび」とは何か；保育の公共性；「信頼」の中間共同体）

[日販商品データベースより]

子どもの「主体性」とは何か。そして、それはどう育つのか。「子ども観」「発達観」の変遷もたどりつつ、新たに「保育」と「発達」を結びなおす。保育の未来をひらく新世代の発達論。

長い時代、「発達」は保育の目標だった。現代も、保育にとって「発達」は大切な視点だが、「発達」を受けとめる社会のほうが、だいぶ変わってきた。「つながり」がほどけた孤立した子育ては、いやおうなく発達を「うちの子」の能力に向かわせる。不透明感のある未来がちらつき、保育も子ども個人を強くするしかないのかと、悩んでいるようにみえる。
　しかし、社会と子どもの間に立って、子どもの視点を代弁し、社会のあり方を問うてきたのが保育だ。保育の可能性と魅力は、いつも新しい「つながり」をつくりだす実践にある。個人を尊重しつつ、個人を超えるいとなみへ。保育がその真価を発揮するための、保育的発達論のはじまり──。