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[BOOKデータベースより]
幼稚園教諭養成課程で必修科目に定められている「幼児理解の理論及び方法」と、同じく保育士養成の教育課程で必修科目に定められている「子どもの理解と援助」において学ぶべき内容を踏まえて編集した。
第1部 理論編(子どもを理解するということ;子どもを理解する方法;子どもの育ちの様子;子どもの理解に基づく発達援助)
[日販商品データベースより]第2部 保育の記録編(保育においてドキュメンテーションを用いることの意義;保育においてドキュメンテーションを作成する視点;保育ドキュメンテーションの作成・活用;記録を生かした保育の展開)
第3部 実践事例編(ドキュメンテーションを生かす保育―武蔵野短期大学附属幼稚園;エピソード記述を活用した実践―ひきえ子ども園;こども園の実践―文京区立お茶の水女子大学こども園;乳幼児親子グループ「さくらんぼ」―共立女子大学;「よつばのクローバー」活動と子ども理解―相愛大学;子育て支援ルーム「かとうGENKi」―兵庫教育大学)
子ども理解の理論を身に付け、さらに「ドキュメンテーション」を活用して、子どもの理解をより深めよう!
幼稚園教諭養成課程の必修科目「幼児理解の理論及び方法」、保育士養成の教育課程必修科目「子どもの理解と援助」において学ぶべき内容を踏まえて編集したテキストです。さらに、本書の大きな特徴として「ドキュメンテーション」(保育における様々な記録)を活用して子どもの理解を深めることを重視して解説、実践事例を掲載しています。子どもをより深く理解するために、まずはこれまでの記録やその取り方を見直し、新しく「ドキュメンテーション」に取り組む第一歩を踏み出すことを後押しするテキストです。