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分断を乗り越える実践コミュニティの可能性
法政大学出版局 柿野成美
点
2012年の「消費者教育推進法」制定以降、日本でも「消費者市民社会」の構築にむけて、推進主体たる地方自治体が大きな政策転換を迫られている。従来、人々が消費者教育を受ける権利を阻害してきた教育行政/消費者行政の縦割りによる弊害を指摘し、むしろ現場に身を置く非公式な人々の「多重成員性」によるつながりこそが教育実践の成功要因になりうることを実証する。国連SDGs(持続可能な開発目標)にも寄与しうる画期的な研究
序章第1章 地方自治体における消費者教育推進の意義と役割第2章 先行研究からみた地方自治体における消費者教育推進の阻害要因第3章 成功要因分析モデルとしての「実践コミュニティ」概念の理論的検討第4章 地方自治体における消費者教育推進の人的構成第5章 先行モデル分析からみた成功要因―「実践コミュニティ」を手掛かりに第6章 諸外国にみる消費者教育の推進体制―スウェーデンの専門的人材による「実践コミュニティ」第7章 本書の理論的意義第8章 本書の実践的意義終章
2012年の消費者教育推進法制定以降,日本でも消費者市民社会の構築にむけて,推進主体たる地方自治体が大きな政策転換を迫られている。従来,人々が消費者教育を受ける権利を阻害してきた教育行政/消費者行政の縦割りによる弊害を指摘し,むしろ現場に身を置く非公式な人々の多重成員性によるつながりこそが教育実践の成功要因になりうることを実証する。国連SDGs(持続可能な開発目標)にも寄与しうる画期的研究。
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1位
又吉直樹
価格:1,320円(本体1,200円+税)
【2015年03月発売】
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[BOOKデータベースより]
2012年の「消費者教育推進法」制定以降、日本でも「消費者市民社会」の構築にむけて、推進主体たる地方自治体が大きな政策転換を迫られている。従来、人々が消費者教育を受ける権利を阻害してきた教育行政/消費者行政の縦割りによる弊害を指摘し、むしろ現場に身を置く非公式な人々の「多重成員性」によるつながりこそが教育実践の成功要因になりうることを実証する。国連SDGs(持続可能な開発目標)にも寄与しうる画期的な研究
序章
[日販商品データベースより]第1章 地方自治体における消費者教育推進の意義と役割
第2章 先行研究からみた地方自治体における消費者教育推進の阻害要因
第3章 成功要因分析モデルとしての「実践コミュニティ」概念の理論的検討
第4章 地方自治体における消費者教育推進の人的構成
第5章 先行モデル分析からみた成功要因―「実践コミュニティ」を手掛かりに
第6章 諸外国にみる消費者教育の推進体制―スウェーデンの専門的人材による「実践コミュニティ」
第7章 本書の理論的意義
第8章 本書の実践的意義
終章
2012年の消費者教育推進法制定以降,日本でも消費者市民社会の構築にむけて,推進主体たる地方自治体が大きな政策転換を迫られている。従来,人々が消費者教育を受ける権利を阻害してきた教育行政/消費者行政の縦割りによる弊害を指摘し,むしろ現場に身を置く非公式な人々の多重成員性によるつながりこそが教育実践の成功要因になりうることを実証する。国連SDGs(持続可能な開発目標)にも寄与しうる画期的研究。