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[BOOKデータベースより]
教科書・教材、主体的・対話的で深い学び、多様な指導方法、評価…新CSを教室の学びに落とし込む!校内研修、研究授業、指導計画…あらゆる場面で活用できる1冊!
第1章 新学習指導要領と「特別の教科 道徳」(教科化の背景と道徳教育の実質化;「考え、議論する道徳」で求められていること ほか)
第2章 「考え、議論する」道徳の授業づくりの基礎基本(「道徳の内容」を研究する;教材を活用する ほか)
第3章 多様な指導方法による「考え、議論する」道徳授業づくり(道徳科の特質と多様な指導方法;道徳科の特質を生かした学習指導 ほか)
第4章 授業構想と実際の授業づくり(授業づくりへの準備;学習指導案づくり ほか)