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[BOOKデータベースより]
成立過程の分析から、「特別の教科 道徳」の意義を問い、「考え、議論する道徳」を有効に機能させる方途を探り、いじめ防止の授業設計に向けた役立つ取り組みを紹介する。
第１章 いじめ問題の今
第２章 いじめと道徳教育
第３章 少数者を排除してきた道徳教育
第４章 「考え、議論する道徳」をどう実践するのか
第５章 いじめを防げる学校とは
第６章 教師が明日からできること