ディープ・アクティブラーニング

大学授業を深化させるために

勁草書房
松下佳代　京都大学高等教育研究開発推進センター　

• 価格: 3,300円（本体3,000円＋税）
• 発行年月: 2015年01月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784326251018

内容情報

[BOOKデータベースより]

ディープ・アクティブラーニングを生起するためのカリキュラム、授業、評価、学習環境のヒントを、理論と実践に即して示す。

第１部　ディープ・アクティブラーニングの理論的基盤（アクティブラーニングの現在―アクティブラーニング論から見たディープ・アクティブラーニング；学生の関与の重要性―関与の条件‐大学授業への学生の関与を理解し促すということ；学習対象へのフォーカス―学習の教授学理論に向けて；協同学習と学生の成長―協同による活動性の高い授業づくり‐深い変化成長を実感できる授業をめざして）
第２部　さまざまなフィールドでの試み（初修物理学―理解か、暗記か？‐私たちは正しいことを教えているのか；哲学―コンセプトマップを使った深い学習‐哲学系入門科目での試み；教員養成―意味のある学習を意識した授業デザイン‐教師としての素養を学び磨くというストーリー；歯学―教室と現場をつなぐＰＢＬ‐学習としての評価を中心に；リーダーシップ教育―新しいリーダーシップ教育とディープ・アクティブラーニング）

[日販商品データベースより]

学生が他者と関わりながら対象世界を深く学ぶには？　知識や経験と結びつけながら、今後の人生につなげていける学習の生成を目指す。

大学教育における「教育から学習への転換」の鍵として、近年アクティブラーニングが注目される。しかし重要なのは、学習形態に重点をおく単なるアクティブラーニングではなく、学習の質や内容を問うディープなアクティブラーニングである。ディープ・アクティブラーニングを生じさせるカリキュラム、授業、評価、学習環境を詳細に検討する。