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[BOOKデータベースより]
「ゆとり教育」から「確かな学力」路線への転換以降、学力格差は縮小されたのか。男女差や通塾・家庭環境による違いはどうか。格差を克服する学校の特徴とは。「学力のふたコブらくだ」(二極化)状況を解き明かし大きな反響をよんだブックレット『調査報告「学力低下」の実態』(2002年)の後継調査から、最新の状況を検証する。
1 学力格差の時代
2 学力のトレンド
3 学力の男女格差
4 家庭環境と学力格差
5 「格差」を克服する効果のある学校
「ゆとり教育」から「確かな学力」路線への転換以降、学力格差は縮小されたのか。格差を克服する学校の特徴とは。大きな反響をよんだ『調査報告「学力低下」の実態』の後継調査から、最新の状況を検証する。
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「ゆとり教育」から「確かな学力」路線への転換以降、学力格差は縮小されたのか。男女差や通塾・家庭環境による違いは。反響をよんだブックレット『調査報告「学力低下」の実態』の後継調査から検証する。