学習する学校

子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
Ｓｃｈｏｏｌｓ　ｔｈａｔ　ｌｅａｒｎ．

英治出版
ピーター・Ｍ．センゲ　ネルダ・Ｈ．キャンブロン・マッケイブ　ティモシー・ルカス　ブライアン・スミス　ジャニス・ダットン　アート・クライナー　

• 価格: 5,280円（本体4,800円＋税）
• 発行年月: 2014年01月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784862761408

内容情報

[BOOKデータベースより]

本書は、今日の教育システムを取り巻く諸課題を踏まえ、教室、学校、地域コミュニティにおける教育改革の指針を提示する。世界中で導入が進む「学習する組織」の理論に基づくその内容は、小手先の「応急処置」的な改善策とは一線を画す広がりと深みを持っている。教員、生徒、親、コミュニティの構成員一人ひとりが学校の直面する課題を理解し、未来の「学び」の創造のために協働することが求められる今、多様な専門家の知見を凝縮した本書はその最良のガイドとなるだろう。

スタート（オリエンテーション；５つのディシプリン入門）
第１部　教室（教室のドアを開ける；学習者を理解する；実践；生産的な会話；教室におけるシステム思考）
第２部　学校（学校に入っていく；学校のビジョン；今の現実；能力開発；リーダーシップ）
第３部　コミュニティ（コミュニティに入る；アイデンティティ；つながり；持続可能性）

[日販商品データベースより]

激しく変化し多様化する今日の世界。標準化された学力テストの成績に偏重した旧来の教育システムは、もはや機能不全に陥っている。未来の学校、未来の学習は、どうデザインされるべきなのか？――経営思想家ピーター・センゲと著名な教育者、組織変革のリーダーらがチームで著した本書は、今日の教育システムに潜む根本的問題を見据え、教室、学校、地域コミュニティにおける改革の指針を提示する。教員、生徒、親、コミュニティの構成員一人ひとりが未来の「学び」のために協働することが求められる今、本書はその最良のガイドとなるだろう。今日そして未来の学校を意義深いものにしたいと願うすべての人にとって必携の一冊。