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[BOOKデータベースより]
「論文」としては活字にできなかった論考や思い。日本語教育・日本語学の「これから」を考える、著者渾身のエッセー集。
１ 日本語教育をめぐって（「ＷｈａｔなきＨｏｗ論」の危うさ―文法教育の必要性を問い直す；「文法」でできること―自動詞・他動詞を例に ほか）
[日販商品データベースより]２ 「やさしい日本語」をめぐって（「やさしい日本語」の本質とその可能性；地域社会における共通言語としての「やさしい日本語」―「教える」から「学び合う」へ ほか）
３ 日本語研究の可能性（「世界」との対話をなくした日本語学―寺村文法の継承性をめぐって；「世界」とつながるためのささやかな試み―「見えない冠詞」をめぐって ほか）
４ 研究の担い手としての大学院生（院生よ書を取れ；３年先の稽古 ほか）
日本語教育・日本語学がともに現在深刻な「危機」にあるという現状認識のもと、それに対する対抗策として筆者の考えを綴ったエッセー集。日本語教育・日本語学の「これから」を考える、著者渾身の１冊。