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[BOOKデータベースより]
第1章 コア知識を用いて一貫した説明を引き出すコミュニケーション活動の開発(コミュニケーション活動に関する基礎的知見;新たなグループコミュニケーション活動の開発と大学生での試行;新たなグループコミュニケーション活動の開発と中学生での試行 ほか)
第2章 コア知識を用いて一貫した説明を引き出した授業とその効果(小学校6年溶解の授業例;中学校1年状態変化の授業例;中学校1年凸レンズの働きの授業例 ほか)
第3章 コア知識を用いて一貫した説明を引き出す授業のためのガイド(ガイド;小学校;中学校)