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[BOOKデータベースより]
第1章 学習成果認証の背景と主要な概念(研究の範囲と焦点;論点と定義:ノンフォーマル・インフォーマル学習の成果を可視化する;参加国で用いられている定義 ほか)
[日販商品データベースより]第2章 ノンフォーマル・インフォーマル学習の成果を認証する理由(個人にとっての利益;雇用主と実業界にとっての利益;学習もしくは認定を提供する者にとっての利益 ほか)
第3章 公共政策の選択肢(コミュニケーションの組織化と透明度の向上;認証を生涯学習メカニズムの一部にする;認証手続きとプロセスの改善 ほか)
学習は、学校だけで行われる活動ではない。本書では、高等教育機関や専門学校といった正式な教育の場「以外」での学習の個人的・経済的・社会的な利益を探り、学習の成果認証に関する政策実践を評価し検討する。