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[BOOKデータベースより]
描画や造形表現が子ども達とのラポール(信頼関係)を形成するための大切な教科の一つということを認識した上で、指導者側も楽しく授業を行えるような活動を紹介。いずれも実体験にもとづいており、イラストや写真をふんだんに盛り込みながら、導入や準備から言葉かけの留意点などにわたり詳細にまとめている。
第1章 子どもの絵と造形指導(知らない間に指導者の苦手意識が蓄積?;指導者として上から目線で制作を強制している? ほか)
第2章 指導者の発想を転換しよう(子どもの成長に「絵」はかかせない!―指導と言葉かけの基本;まずは子どもの絵の発達を知ろう!)
第3章 画材と準備―用具や環境のポイント(画材スポースをつくって活動しやすい環境を;用具を準備する際のポイント)
第4章 指導が楽しくなる造形表現22選(私のお気に入りボックス;粘土に絵を描こう ほか)
第5章 障害児や情緒不安のある子の芸術療法(障害児の造形表現とは;導入と準備と言葉かけ ほか)