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[BOOKデータベースより]
「考える足場」とは、本時の問題の解決を進めるために役立つ、基礎となる知識・技能・考え方のことである。足場となる既習事項を学級全体で確認することによって、一人一人の児童が学習の見通しを持ち、安心して問題の解決に向かえるようになる。「考える足場」をつくる算数授業の実践を集めた2冊目の本。
第1章 「考える足場」をつくる算数授業とは(「考える足場」をつくる算数授業のQ&A;「考える足場」をつくる算数授業でどんな力を育てるのか?;「考える足場」をつくる算数授業の進め方)
第2章 「考える足場」をつくる算数授業の実践事例(くりあがりの仕方をいろいろに考えて―「くりあがりのあるたし算」;100までの大きな数を数えよう―「大きな数」;ちがいがわかるように、○をかいてかんがえよう―「おおいほうすくないほう」;なんばんめの問題を考えよう―「ものとひとのかず」;テープ図をみて、いろいろなもんだいをつくろう―「かくれた数はいくつ」 ほか)