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[BOOKデータベースより]
第1部 「上越教師の会」実践の展開過程(戦後社会科実践史における「上越教師の会」の位置と意義;新潟県上越地方における郷土教育の源流と派生する三つの流れ;コア・カリキュラム運動と戸野目プラン ほか)
[日販商品データベースより]エッセイ(「上越教師の会」に支えられて;上越教師の会と学級集団づくり;社会科のルネッサンスを ほか)
第2部 「上越教師の会」実践からまなぶもの(単元習作の方法と実際;つづり方・作文教育を核とした児童・教師の成長;江口武正の学校経営実践 ほか)
資料
新潟県上越地域において、内発的な学校改革を推進してきた民間教育サークル「上越教師の会」。
創立50周年を迎える2007年、半世紀にわたって「子らと地域を見つめた」会の教育理念と実践の記録を集成。
今日と未来の教育実践に勇気を与える一冊。
【執筆者】
川合 章(序文)、臼井嘉一(第1章)、後藤清代(第2章)、二谷貞夫(第3章、あとがき)、
山本友和(第4章)、木全清博(第5章)、朝倉啓爾(第6章)、和井田清司(第7章、まえがき)、
柳 恒雄(第8章)、秋山正道(第9章)、寺田喜男(第10章)、長野克水(第11章)、釜田 聡(第12章)、
若林政徳(第13章)、梅野正信(第14章)、杉浦英樹(第15章、資料)、中野 光(特別寄稿)