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[BOOKデータベースより]
論理的思考力を育てる授業づくりを支える。「たとえば…」「だって…」「でも…」「まず…」「だったら…」「もしも…」の語り始めの言葉が新しい算数の世界を拓く。
第１章 算数教育の役割を考える（算数教育の役割を考える；思考過程が見えてくる授業を創ること）
第２章 語り始めの言葉を生かした算数授業（語り始めの言葉が授業の方向を創る；「書く場面」で子どもたちの中に育った表現力を見取る―表現力育成とその評価を考える；「書く力」で表現力を見取るために）
第３章 表現力が育つ条件（素直さが育つ学級をつくること；授業の中で個々の表現力を磨く場を意図的につくる；算数的表現力を育てる授業づくり）