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[BOOKデータベースより]
「障害」という壁を乗り越える。どんなニーズのある子どもも学校から排除しない。特別支援教育の課題を見据え、真にインクルーシブな教育と社会を実現するために。
序章 五通の手紙
[日販商品データベースより]第１章 片隅に置かれた障害児教育
第２章 境界線を引かない学級へ―特殊学級を開く
第３章 インクルーシブ教育の潮流―特別支援教育と神奈川の「支援教育」
第４章 インクルージョンを目指す学校―麻生養護学校での取り組み
第５章 芸術は障害を超える
第６章 インクルーシブ社会への希望
長年、障害児教育の教師として生きてきた著者が、特別支援教育の現状をインクルーシブ教育の立場から批判。障害の有無で子どもを区別せず、個別ニーズに応える教育のあり方を示す。