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[BOOKデータベースより]
行動をプログラム化すること、そのプログラムにもとづいて単純から複雑へといたる訓練・自閉症児にそのような訓練は有効だったのでしょうか。自閉症児が「人間らしく」育つとはどういうことか「人間らしい」ロボットとは何か、を求めていくとその交点に「人間」とは何かという問いが浮かび上がる。人間が生きていくことを支えるこれからの障害児教育を考える確かな一歩―。
第１部 鉄腕アトムと障害児教育（日常生活はあいまいで複雑であるという前提；単純なものから複雑なものへ、スモール・ステップで発達していく？；ロボット開発のキーワードは記号計算主義；ロボット開発の行き詰まり―何が間違っていたのだろう？ ほか）
第２部 自閉症の晋平君と鉄腕アトムの共通点（幼児期；小学校；ことばの獲得；訓練；最近の晋平）