[BOOKデータベースより]
“こうあるべき”に縛られない、新しい学びのカタチ。「自分を大切にできないまま、人を大切にすることはできるのだろうか?」子どもも大人も、“ねばならない”に縛られがちな学校という場。そんな教育のあり方を問い直し、一人ひとりが自分らしくいられる学びを探った箕面こどもの森学園の実践の記録を、スタッフ六人が物語風に書き下ろし。学校選びに迷う親、公教育のあり方を考える教育関係者、新しい学校づくりを目指す人に参考となる一冊。
プロローグ
1学期(4月 ハッピータイム;5月 ことば・かず;6月 体育祭;7月 昼休みのトラブル;8月 スタッフ会議)
2学期(9月 プロジェクト;10月 学習計画;11月1 テーマ;11月2 ワールドオリエンテーション;12月 修学旅行)
3学期(1月 集会;2月 イレギュラーな行事;3月 卒業式)
エピローグ
"こうあるべき"に縛られた教育から、"こうありたい"を育てる教育へ。
自分も人も大切にできる学校の1年を覗きませんか。
近年、教師の長時間労働やメンタルヘルスの問題が深刻化し、子どもと向き合いたいという本来の想いさえ押しつぶされかけています。
やるべきことに追われ、「ちゃんと育てなきゃ」「しっかり教えなきゃ」とがんばるほど、なぜか心が離れていく――。
そんな教育現場の葛藤のなかで、ひとりの元教師ユウキが出会ったのは、「自分も人も大切にする」ことを土台にした学びの場でした。新しい学校づくりを目指す人、学校選びに迷う親、学校教育の"これから"を考えるすべての人へ贈る1冊です。
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