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[BOOKデータベースより]
学習指導要領改訂、高大接続改革…新時代に向かう高校国語の最先端!
理論編(変革期の高校国語科教育を展望する;「資質・能力の育成」をめざす高校国語科の学習指導;新しい教育評価;「言語文化」の学び方;高大接続の改革とその背景)
座談会・国語教育のこれまでとこれから(次期学習指導要領への反応;実践をめぐって;高大接続改革を考える)
実践編(分かりやすい話し方入門―我が校の魅力を中学生に紹介する‐話すこと・聞くこと・国語総合;想像力を広げて物語を創ろう―ポストイットを用いたショートストーリー作り‐書くこと・現代文B;異論・反論を想定した小論文の書き方―学習者同士の交流・相互評価を通して‐書くこと・国語表現;相手を意識した説明文の作成―グループワークで発見する方法‐書くこと・現代文B;思考の仕方を捉え、文化を深く考察する―随筆、歌詞、評論を関連付けて読む‐読むこと・現代文A;小説の読み方の自覚を深める―「檸檬」から一人称小説へ‐読むこと・現代文B;漢文をシナリオに書き換える―協働学習と朗読劇‐読むこと・古典A;和歌から物語を復元する―個別学習とグループ学習の往還‐読むこと・古典B;日本の感性をたどる―古典と近代以降の関連した文章をつなげて読む‐伝統的な言語文化・古典A;「問題な日本語」ハンティング―なぜ「問題」なのかをプレゼンテーションする‐国語の特質・現代文B)
資料編(次期学習指導要領関連資料/新テスト問題イメージ例;主要キーワード解説)
学習指導要領改訂、高大接続改革…。今後の国語教育をどのように考え、指導すべきか。理論と豊富な授業実践例を基に次期学習指導要領へと向かう高校国語の指針を示す。理論編、実践編、資料編で構成。座談会も収録。
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今後の国語教育をどのように考え、指導すべきか。理論と豊富な授業実践例を基に、時期指導要領へと向かう高校国語の指針を示す。