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[BOOKデータベースより]
「読み取り道徳」から「考え議論する道徳」への質的転換。コンテンツ・ベースからコンピテンシー・ベースの授業へ。問題解決型の教材指導案・ワークシートと指導の実際。
第1章 道徳科における問題解決的な学習のあり方(「読み取り道徳」から「考え議論する道徳」への質的転換;道徳教育と道徳科の目標;道徳科の指導方法 ほか)
第2章 問題解決型の道徳授業のつくり方(「授業の目標」を明確にし、どう授業をデザインするか;「ねらい」をどう立てるか;「主題」をどう設定するか ほか)
第3章 問題解決型の道徳授業の実践例(「二わのことり」;「また、こんど」;「となりのせきのますだくん」;「ますだくんの1ねんせい日記」 ほか)