内容情報
[BOOKデータベースより]
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単位制課程の実践から見えてくる新たな不登校支援のあり方。小中学校と不登校に悩みながら、ともに歩んできた子どもと保護者、そして教師が語る出会いなおしの教育。
第１章 近江兄弟社高校単位制課程で大切にしてきたこと
第２章 卒業生たちが学んでいったこと
第３章 親から見た子どもの成長と親の変化―保護者座談会
第４章 教師と生徒・保護者のつながりと教育実践
第５章 小さな単位制課程の意味のある取り組み
第６章 単位制課程の実践から見える現代の教育課題
近江兄弟社高等学校単位制課程の実践、「出会いなおしの教育」について、当事者である子どもたちや教師、保護者が具体的に語り、研究者による課題の提起と共に、そこから見えてくる新たな不登校支援のあり方を探る。
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はじめに
第１章近江兄弟社高校単位制課程で大切にしてきたこと
第１節単位制課程のスタート
第２節単位制課程の特色づくり
第３節単位制課程における教育実践の意味
第２章卒業生たちが学んでいったこと
第１節「単位制」での出会いと学び――第３回単位制課程公開教育研究会：パネルディスカッション
第２節「単位制」での学びと成長――Jumpin単位制：パネルディスカッション
第３節卒業生が語る単位制課程での学び
第３章親から見た子どもの成長と親の変化――保護者座談会
第１節小学校・中学校の頃の子どもの様子
第２節近江兄弟社単位制入学のきっかけ
第３節単位制での出会いと子どもの変化
第４節単位制での出会いと親の気づき変化
第５節単位制の先生とのかかわり
第６節単位制での学びとこれからの人生
第４章教師と生徒・保護者のつながりと教育実践
第１節時間をかけて向き合うこと
第２節「つながり」が可能性をつくる
第３節個々に寄り添う指導と集団づくり
第４節生徒との「関係づくり」を大切にした授業の取り組み
第５節学校とは何かを問いながら
第５章小さな単位制課程の意味のある取り組み
第１節スクールソーシャルワーカー（SSW）の実践
第２節スクールカウンセラー（SC）の実践
第３節事例検討会の発足と実践
第４節ラーニングアシスタント（LA）の実践
第６章単位制課程の実践から見える現代の教育課題
第１節青年期の課題と不登校支援
第２節発達障害をもつ不登校生徒への理解と支援
第３節保護者との協働と不登校支援
第４節不登校とSSW・SCの取り組み
おわりに