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[BOOKデータベースより]
オリエンテーション―「解説資料」の活用について
[日販商品データベースより]教職科目履修の動機と目指す教師像
学校教育の意義
学校教育の現状と課題
教員の身分と服務義務
教員の職務の具体的な内容
幼児・児童・生徒の発達課題
最近の幼児・児童・生徒の傾向
様々な問題行動と対応の在り方1―いじめ・不登校
様々な問題行動と対応の在り方2―学級崩壊・暴力行為
学校・家庭・地域社会の役割と連携
人権教育の推進
様々な教育課題と対応の在り方(1)―国際化と教育
様々な教育課題と対応の在り方(2)―情報化と教育
様々な教育課題と対応の在り方(3)―科学技術の発展と教育
様々な教育課題と対応の在り方(4)―高齢化社会と教育
様々な教育課題と対応の在り方(5)―環境問題と教育
今後、教員に求められる資質能力
教員のライフステージに応じた研修制度とその内容
教員としての適性の理解と進路選択
学習の自己評価と進路選択
好評の大学教職課程「教職の意義に関する科目」用テキストを、近年の法令改定や制度変更に対応して改訂。ワークシートの課題を解くことで自分の考えを持ち、解説資料で自分の考えを深めることができる。