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[BOOKデータベースより]
子どもたちが自ら学ぶ学習活動を、先生がどうデザインしたらよいのか。8つの事例を通して「総合的な学習の時間」を始めるための手がかりを提供。子どもたちに「問題解決の力」や「情報活用の力」を身に付けさせるような事例やアイデアを紹介。
事例(遊びを調べよう;「私たちの地域」調べ学習;身近な英語を調べよう;新しいパンの開発にチャレンジ ほか)
情報活用カード(計画を立てる;調べる;整理する;まとめる・発表する ほか)