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[BOOKデータベースより]
藤岡信勝氏を中心とする「近現代史の授業改革」運動に見られる虚偽の論法を分析し、徹底批判。
序論 「虚偽」概説
第1章 虚偽だらけの論法―教科書から「従軍慰安婦」排除のためにどのような論法が使われているか
第2章 自己正当化の「if」―吉永潤氏らの「歴史if」の論法
第3章 アニメーションいくさきれいなものにする―「戦争・平和」の授業