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価格：2,970円（本体2,700円＋税）
【1987年12月発売】
価格：946円（本体860円＋税）
【2018年10月発売】
価格：1,540円（本体1,400円＋税）
【2008年05月発売】
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[BOOKデータベースより]
ＷｉｄｄｏｗｓｏｎのＣａｐａｃｉｔｙ論を軸に理論的枠組みを構築、中学・高校英語教育へのＧｒａｄｅｄ Ｒｅａｄｅｒｓの導入を提案する。
第１部 本研究の背景と目的・概要（本研究の背景―第２言語ではなく外国語としての英語；本研究の概要）
[日販商品データベースより]第２部 理論的枠組み―Ｃａｐａｃｉｔｙモデルの構築（問題と目的―「４技能」に基づく「コミュニケーション能力観」の問題点；研究方法―コミュニケーション能力論再考；考察（１）―Ｃａｐａｃｉｔｙモデルの認知言語学的展開；考察（２）―Ｃａｐａｃｉｔｙモデルにおける語彙学習の理論的枠組み；結論―Ｃａｐａｃｉｔｙモデルからみた学習指導要領の言語能力観の問題点）
第３部 理論の応用―Ｃａｐａｃｉｔｙモデルに基づくＧｒａｄｅｄ Ｒｅａｄｅｒｓの英語の分析と分析結果の文化的・教育的価値の考察（序論―ＣａｐａｃｉｔｙモデルにおいてＧｒａｄｅｄ Ｒｅａｄｅｒｓが果たす教育的役割；問題と目的―Ｇｒａｄｅｄ Ｒｅａｄｅｒｓの英語はどのような性質や特徴を持っているか；研究方法―ＯＢＷコーパスの構築と分析；結果と考察―ＯＢＷコーパスにおけるｌｏｏｋの慣習的な言語単位の事例分析；結論―総合的考察：ｌｏｏｋ に関する潜在的な言語知識の内容）
第４部 結論―「教科」としての英語教育の確立を目指して（Ｃａｐａｃｉｔｙモデルの教育学的展開；本研究の限界と今後の展開）
英語教育が抱える問題を学習指導要領等の変遷を追いながら指摘、理論的枠組み（Capacityモデル）を構築し語彙や文法の難易度が段階別に制限されたGraded Readersの読書を中学・高校に導入することを提案する。