[BOOKデータベースより]
第１部 “こどもの哲学”との出会いと展開（学校での臨床哲学；こどものケアと幸せのための対話）
第２部 世界の“こどもの哲学”を旅して（こどもの哲学探訪記―ヨーロッパやメキシコ、ハワイ、ブラジルの実践者たち；自律と自治のための／としての“こどもの哲学”―メキシコにおける「こどものための哲学」国際会議に参加して ほか）
第３部 日本での“こどもの哲学”の実践（兵庫県西宮市の小学校での「こどもの哲学」の試み；美術館で対話する ほか）
第４部 ケアと幸せのための対話（フィロ、ソファ、イエス！；こどもから「哲学するとはどういうことか」を学ぶ）
こどもの哲学は、思考や議論の訓練ではなく、ケア的な哲学対話である。自分で表現することを学び、他人と語り合い、ともに考えるという経験から、自己や他者についての信頼、言葉やコミュニティへの信頼を育み、困難や挫折を他人とともに乗り越える力をつける。筆者らが見出したこどもの哲学、哲学の姿を、国内外の対話の紹介や「こどもとは？」「哲学するとは？」「教育とは？」という問いへの考察から提示する。
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