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[BOOKデータベースより]
本書では、まず第一に、啓発や教育にいま何が求められているのかを、検討。ここ数年の部落史研究から提起されてきたことを整理し、近年の市民意識調査に見られる若者の意識を分析しながら、現実にどういったことが必要とされているのかを考察する。第二に、そうした研究成果を教育の場でいかしていくための、学習のねらいや方法、実践の視点について考える。とりわけ、教育の立場として、部落差別の歴史をどのようにとらえていくのか、筆者自身の考えを述べている。第三に、より豊かな部落史学習を進めるための方向として、ひとつの学習展開試案を提示する。
第１章 部落史の学習に提起されているもの（部落史をめぐる最近の研究から；部落問題を学んできた若者の意識を探る）
[日販商品データベースより]第２章 新たな視点に立った学習を進めるために（学習の目的と視点；学習プログラムの全体像）
第３章 新たな学習の試み（前近代における差別についての学習；近現代の部落問題についての学習）
第４章 部落問題に学ぶということ（子どもたちが学んだこと；部落史が私たちに問いかけるもの）
中世から近・現代まで最新の部落史研究をふまえた，これからの部落史学習の進め方と新しい視点を示す「部落史学習プログラム」。豊富な図版と史料，ていねいな解説。これまでの部落問題のとらえかたを変える待望の書。