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[BOOKデータベースより]
人づくりは国づくり歴史に育まれたＮｉｐｐｏｎの知恵。今こそ日本の伝統的教育に学ぼう！
第１章 世界が称賛する日本の教育（「子は国の宝」の経済学；「日本人という生き方」（上）―ウガンダの高校生を変えた日本の躾 ほか）
[日販商品データベースより]第２章 蘇る日本の教育（学力・体力トップクラス―福井県の子育てに学ぶ；親学のすすめ（上）―母の愛を待つ胎児・新生児 ほか）
第３章 日本の教育の地下水脈（江戸日本はボランティア教育大国；小林虎三郎―人づくりは国づくり ほか）
第４章 国語・古典という根っこ（子供を伸ばす漢字教育；生きる力を引き出す授業（上）―伝説の国語教師・橋本武 ほか）
人づくりは国づくり
歴史に育まれたNipponの知恵
今こそ日本の伝統的教育に学ぼう！
日本の伝統的教育はその手法と成果が国際的にも高く評価されている。だが、当の日本では、いざ「教育改革」となると途端に「アクティブ・ラーニング」等の横文字が躍り出す。伝統のよさを見直して取り入れることより、“舶来の新品”がいまだに珍重されるのだ。本書は、国際派ビジネスマンとして長く海外に暮らしてきた著者が、世界が称賛する「日本の教育」の実像と要諦を、説得力のある実例とともに紹介する。
グローバル時代の「日本的教育」のすすめ
日本の伝統的教育は、究極の「アクティブ・ラーニング」である！
◎古典教育が日本の近代化をもたらしたという逆説
◎江戸日本はボランティア教育大国だった
◎「教育勅語」――世界人類に共感される広やかな道
◎子どもを伸ばす漢字教育
◎親学のすすめ――母の愛で子は育つ
◎学力・体力トップクラス一――福井県の子育てに学ぶ
◎国語力が「壁を乗り越える力」「共に生きる力」を養う