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[BOOKデータベースより]
指導内容は理解できているし、子どもは活発に発表するけど、何か物足りない。そんな教師が次に獲得すべき、一段上の授業力。
序章 授業の腕前次第で子どもの学びは変わる
第１章 問いの引き出し、つなぎがもっとうまくなる４の技
第２章 課題づくり・発問がもっとうまくなる１２の技
第３章 子どもの見とりがもっとうまくなる４の技
第４章 話し合いの授業がもっとうまくなる１０の技
第５章 ノート指導がもっとうまくなる５の技
第６章 数学的な考え方の育成がもっとうまくなる７の技
第７章 板書がもっとうまくなる４の技
第８章 教科書の使い方がもっとうまくなる４の技