共に創り出す公教育へ 第２版
社会知性を身につけた教師として
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内容情報（日販商品データベースより）
日本の教員は、学校現場において様々な課題に向き合っている一方、政府が打ち出す諸政策に振り回されている現状にある。理念としての公教育と現実の公教育とが異なっていることは、教育格差、子どもの貧困等、社会的に生み出された課題が多々存在することから容易に察しもつく。目前の子どもたちの背後にある課題を考慮し、子どもたちと向きあい、他の教職員や保護者、地域の人々と課題を共有し、解決に踏み出せる教員を目指す方々に学んでもらいたい内容を盛り込んでいる