１．特別支援教育と知的障害教育の現状・課題　２．知的障害のある児童生徒の心理・生理・病理　３．知的障害と周辺の障害　４．知的障害教育の特色と教育的対応の基本　５．知的障害教育の教育課程と指導法　６．知的障害教育の指導法（１）−生活単元学習　７．知的障害教育の指導法（２）−作業学習　８．知的障害教育の指導法（３）−日常生活の指導・遊びの指導　９．知的障害教育の指導法（４）−教科別の指導　１０．知的障害教育の指導法（５）−自立活動の指導　１１．知的障害特別支援学級の教育課程・学級経営・授業づくり　１２．今日的な課題への対応（１）−キャリア発達支援と進路支援　１３．今日的な課題への対応（２）−交流及び共同学習、ＩＣＴの活用　１４．今日的な課題への対応（３）−家庭や関係機関との連携と個別の教育支援計画　１５．今日的な課題への対応（４）−学習指導要領の理念の実現に向けて

本書は特別支援学校教諭免許状取得の関連科目で、知的障害のある児童生徒の教育について、心理面も含め教育課程や指導法を中心に扱っている。インクルーシブ教育システム・特別支援教育の進展に伴い、知的障害のある児童生徒への教育も、特別支援学校だけでなく、特別支援学級の充実を図り、通常の学級との関係も考える時代になっている。知的障害のある児童生徒への望ましい教育支援のあり方について、学習指導要領等に基づき解説する。

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