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[BOOKデータベースより]
1部 かきかたをまなぼう(さくぶんのはじまりのはじまり;いろんなおはなし;えのおはなし;はなすようにかこう;さくぶんのタネをみつけよう;タネをそだてさくぶんをかこう;じゅんじょよく思い出してかこう;にているところちがうところ;しょうかいする文をかこう;詩を書こう)
2部 いろいろなぶんしょう(かんさつ日記やカードを書く;手がみを書く;せつめいする文を書く;本を読んだかんそうを書く;ものがたりを書く)
<みなさんは、「おはなし」を、まいにち たくさん していますね。つぶやき、さけび、ひとりごとも そうです。「かあさん、あのね」とはなした ことも、ここでは「おはなし」です。><たくさん おはなしを すると、きもちが あかるくなります。はなした 人とも なかよくなれます。そして、生活のなかでの「おはなし」の 一つひとつが、みんな 作文の「タネ」になるのです。「タネ」は、ぜひ そだてたいですね。> (「本を 手にした あなたへ」たかな さだゆき)
小学生1〜2年生たちの「おはなし」に寄り添いながら、作文の力をつける手立てをわかりやすく解説する。このシリーズではすでに5〜6年生向けに『作文名人への道 ― 報告文・記録文・意見文・紹介文・随筆・物語・短歌・俳句』、3〜4年生向けに『作文名人への道 【小学校3・4年生】』が刊行されており(ともに本の泉社)、本書は三部作の完結編。
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