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[BOOKデータベースより]
音楽は人間力を創るピアノ演奏は、右脳と左脳を刺激し、「脳力」を伸ばす!
第1章 東大合格者の意外な共通点(時代とともに移り変わる子どもの習い事;なぜ習い事をするのか;習い事で非認知能力を伸ばす;東大生はどんな習い事をしていたか;私とピアノレッスン―現役東大生の声)
[日販商品データベースより]第2章 ピアノを弾くとなぜ頭がよくなるのか(「頭がいい」は脳の働きで決まる;日常生活で使っているワーキングメモリー;ピアノレッスンが非認知能力を高める;プロはなぜ華麗な指さばきで曲を弾きこなせるのか)
第3章 国産ピアノの誕生と音楽教育(「小さなオーケストラ」ピアノの誕生;日本の二大ピアノメーカー、ヤマハとカワイ;明治・大正・昭和時代のピアノ事情)
第4章 幸せを育む音楽の力(音楽でアップする幸福度;高められるさまざまな能力;音楽を学ぶ、音楽を愉しむ)
第5章 音楽が明日の「人間力」を創る(リベラルアーツとしての音楽を学ぶ;音楽とアメリカの高校生;大学にはなぜ音楽学科があるのか;音楽教育を牽引する全米最古の大学;キャンパスに高まる実践の学び;いまこそ求められる音楽の悦び)
現役東大生に「子供の頃どんな習い事をしていたのか」アンケート調査したところ、2人に1人はピアノを習っていたことがわかりました。本書は、なぜ東大生にはピアノ経験者が多いのか、ピアノ演奏が右脳と左脳を刺激する仕組みなど、子どもの頃から音楽に親しむことでさまざまな能力やコミュニケーション力が高められる仕組みを解説します。また、ピアノ授業が必須の開成中学の独創的な音楽教育、アメリカの授業事情なども紹介します。