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[BOOKデータベースより]
1部 解放前後から一九六〇年代まで(皇国臣民を育てる教育―国民学校と国民科;解放以後の初めての国史教科書―『初等国史』と中等用『国史教本』;民主市民育成とアメリカ式民主主義教育―新教育運動と社会科の導入 ほか)
[日販商品データベースより]2部 一九六〇年代後半から一九七〇年代中盤まで(民族中興の歴史的使命―国民教育憲章と歴史教育;初等学校から大学校まで国史を必修に―国史教育強化と国史科独立;主体的民族史観を大義名分として―国史教科書の国定化 ほか)
3部 一九九〇年代中盤以後から現在まで(歴史と社会科は敵対関係なのか―社会科の統合と国史教育の選択をめぐる論争;ポストモダン歴史学と民族主義歴史学―民族主義歴史学と歴史教育の論争;「西欧中心」から「ヨーロッパ中心、中国副中心」へ―ヨーロッパ中心の世界史教育批判 ほか)
植民史学克服と自国史教育再建への苦難、国策的な歴史教育と歴史学者・教師との対立など、日本による植民地統治解放後の韓国の歴史教育の歩みを23の政治・社会的トピックから概観する。