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[BOOKデータベースより]
第1部 障害児教育の課題と展望(障害児教育の現代的課題―障害者権利条約時代の教育観を探る;人間観・教育観を鍛える―特別支援学校の現状と課題;「“おかえり!”から始まる教育」の現代的役割―寄宿舎教育の新たな使命と可能性;輝く青春の高等部を創る―山梨における高等部教育改革の取り組みから;障がい青年の専攻科設置・「学びの作業所」づくりの意義と課題;東京の障害児学級の現状と課題;特別支援学校設置基準の制定を―聖域なきリストラに抗して)
第2部 障害児の教育権保障と養護学校義務制(教育権の獲得をめざした盲(ろう)教育の分離・義務化運動;戦後京都府における障害児教育の進展と学校づくり―京都府広報映画『人』(1968年)を中心に;就学猶予・免除をなくす教育運動と発達保障論;大阪における障害児の全入運動;近代障害児教育から東京で障害児の全入が実現するまで;私と東京の全員就学運動―希望者全入前後のエピソードを中心に)