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[BOOKデータベースより]
1章 いじめを楽しむサディスティックな病理―大津市A中学いじめ自殺事件の特徴(続発するいじめ事件;大津市A中学いじめ自殺事件)
[日販商品データベースより]2章 今日のいじめをどうとらえるか(いじめは他者攻撃の一形態―いじめの源はイラダチやムカツキ、不安感や抑圧感;いじめだけを見ていて、いじめはわかるのか―データから見える子どもの全体的危機 ほか)
3章 文部科学省のいじめ対策に期待できるのか(いじめは減っているというのは本当か―文部科学省調査のいじめ認知数への疑問;文部科学省のいじめ取組方針の無策 ほか)
4章 いじめのない安心と信頼の子ども世界を(「なぜうちあけてくれなかったの」と言う前に;いじめの要因を絶っていく社会改革を ほか)
いじめは子どもの心の叫び。安心して通える学校へ向け、今、子ども社会に起きていることを解き明かし、いじめの要因を断つ社会改革、信頼を築く取り組みを提起。「今日のいじめをどうとらえるか」など、4章で構成。