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[BOOKデータベースより]
そっとしておいてほしい…勉強や進路のことは気になる…心理臨床と調査研究の両面から、不登校の子どもたちと保護者の思い、支援の実際を描き出し、担任教師・養護教諭・スクールカウンセラーの役割、再登校への対応と配慮、多様化する進路などを具体的に紹介する。
1部 不登校をどう考えるか?(不登校の歴史;不登校はどうして起こる?;不登校への対応についての指針―文部科学省報告書より)
[日販商品データベースより]2部 不登校の子どもと親の気持ち(不登校の子どもの気持ち;データから見る不登校の子どもたちの心理;思春期;子どもを支える親の思い;学校現場における不登校生徒の母親面接過程)
3部 不登校に対する取り組みの実際(教師に求められるカウンセラー的役割;教育相談の在り方;教師による家庭訪問;スクールカウンセラーの実際;養護教諭とスクールカウンセラーの協働による不登校対応;再登校への具体的な対応と配慮;専門機関との連携;ひきこもりの意味;訪問型支援;不登校のその後の進路;進級・進学の節目)
心理臨床と調査研究の両面から、不登校の子どもたちと保護者の思い、支援の実際を描き出す。担任教師・養護教諭・スクールカウンセラーの役割、再登校への対応と配慮、多様化する進路などを具体的に紹介する。