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[BOOKデータベースより]
第１部 タスク―日本語教育と文法
第２部 過去から現在へ―文法研究と文法教育
第３部 現在―「文法」を考える（「基本的な文法項目」とは何か；義務・必要を表す表現のスタイル差；上級学習者の課題とする文法項目―意見の伝え方を例として；母語話者による母語話者ロールプレイング発話の評価からわかること―口頭コミュニケーション文法へのアプローチ；活動に埋め込まれた「はい」使用―リソースの組み合わせの中の言語形式；日本語教師の日本語分析技術を養成するストラテジートレーニング―独習型教材の開発；日本語教育にも国語教育にも活かせる日本語文法とは）
第４部 現在から未来へ―新たな文法観に向かって