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[BOOKデータベースより]
1 「気になる子ども」のケース検討の方法(教育相談の多様なアプローチ;困難の背景がわからない;校内委員会で支援方法を検討する)
2 「気になる子ども」の理解と支援(好きなことばかりしている子;クラスに溶け込めない子;本当にわがまま子なのか?)
3 特別支援教育と「学級づくり」・「学習支援」(「自信」をもたせる学級活動;「先生が指してくれない」と怒る子;「わかりたい」を支援する)
4 行動と感情をコントロールするアプローチ(「感情」の制御がうまくできない;虐待されている子のサイン;暴力をふるう子との「関係」づくり)
5 保護者との教育相談を成功させるには(保護者の障害受容を支援する;「学校の思い」と「保護者の思い」;子どもに厳しく迫る親)