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[BOOKデータベースより]
先住民の知。それはどのように生成・再生産され、どのような社会状況を導くのか?白人学者を排除し、人類学と競合するマオリ学。分離主義的イデオロギーを子どもたちの身体に刻むマオリ小学校…今日の先住民の知と社会をめぐる動態を探る。
第1章 序論
[日販商品データベースより]第2章 構造的変動の歴史とマオリ個別の知の発現
第3章 原住民学校からマオリ個別の教育へ
第4章 マオリ個別の教育:クラ=カウパパ
第5章 マオリ個別の学:マオリ学
第6章 人類学とマオリ、マオリ学
第7章 マオリ個別の知をめぐる言明と実践
第8章 結論
付論
資料
先住民の知は、どのように生成・再生産され、どのような社会状況を導くのか。白人学者を排除し、人類学と競合するマオリ学。マオリ小学校やマオリ学など、今日の先住民の知と社会をめぐる動態を探る。