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[BOOKデータベースより]
第1章 家庭言語環境の実態と課題(家庭言語環境の特徴;家族に言われて嬉しかったことば ほか)
第2章 学校言語環境の独自性と教育力(教室方言社会の教育力;先生に言われて嬉しかったことば ほか)
第3章 友だち・メディアの言語環境(友だちに言われて嬉しかったことば;友だちに言われて嫌だったことば ほか)
第4章 周囲への要望と自己の発話意識(周りの人にお願いしたいこと;自分の話し方について気をつけていること ほか)
第5章 子どもの味方になる見方による問題の解決(子どもの発話行為の問題;内言領域を主体とした指導事例 ほか)