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評価の実際と子どもへの支援
明治図書出版 寺崎千秋
学校週5日制の完全実施や総合的な学習の時間の導入により、社会科の授業時数が削減されています。それだけに、1時間1時間の授業を大切にし、子どもたちの学習が充実し発展するものとしなくてはなりません。社会科においても評価を一層重視し、目標、指導と一体となってその在り方を工夫していくことが必要です。本書では、以上の視点に立って、これからの社会科の絶対評価について考え方や実際について取り上げました。
1章 社会科における絶対評価の基本(これからの評価の在り方;社会科の新しい目標・内容と評価との関連;社会科の観点別学習状況の評価と評定 ほか)2章 社会科第5学年全単元の絶対評価の実際(米づくりのさかんな庄内平野;水産業のさかんな八戸市;これからの食料生産 ほか)3章 社会科第6学年全単元の絶対評価の実際(米づくりのむらから古墳の国へ;聖武天皇と都の文化;源頼朝と武士の世の中 ほか)
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宮本光雄 熊本県中学校社会科教育研究会
価格:2,990円(本体2,718円+税)
【1992年03月発売】
樋口覚
価格:1,815円(本体1,650円+税)
【1991年05月発売】
山下智之
価格:1,153円(本体1,048円+税)
【1997年12月発売】
1位
又吉直樹
価格:1,320円(本体1,200円+税)
【2015年03月発売】
一覧を見る
[BOOKデータベースより]
学校週5日制の完全実施や総合的な学習の時間の導入により、社会科の授業時数が削減されています。それだけに、1時間1時間の授業を大切にし、子どもたちの学習が充実し発展するものとしなくてはなりません。社会科においても評価を一層重視し、目標、指導と一体となってその在り方を工夫していくことが必要です。本書では、以上の視点に立って、これからの社会科の絶対評価について考え方や実際について取り上げました。
1章 社会科における絶対評価の基本(これからの評価の在り方;社会科の新しい目標・内容と評価との関連;社会科の観点別学習状況の評価と評定 ほか)
2章 社会科第5学年全単元の絶対評価の実際(米づくりのさかんな庄内平野;水産業のさかんな八戸市;これからの食料生産 ほか)
3章 社会科第6学年全単元の絶対評価の実際(米づくりのむらから古墳の国へ;聖武天皇と都の文化;源頼朝と武士の世の中 ほか)