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[BOOKデータベースより]
ノーマライゼーション下の教育改革。障害をもつすべての子どもが、あたりまえに生活し、あたりまえに教育をうけるために―。分離教育から統合教育への大転換を、トーマス・クーンの「パラダイムシフト」の概念によって理論的に究明した労作。
本研究の問題意識と方法論
障害者問題の解決としての「障害者の根絶」論批判
障害者問題の解決としての「障害の克服」論の検討
障害者問題の解決としてのノーマライゼーション論の射程
ノーマライゼーションと障害者自立
障害認識の転換―関係としての障害
障害の社会的理解
「社会的障害構造論」の構築
障害者問題と人間疎外
障害児教育の歴史的成立〔ほか〕